Publiée: 2024-12-04

Artículos

Guía lúdico-didáctica inclusiva para educandos en situación parálisis cerebral, en la clase Educación Física

Carla Milena Álvarez Vaca , Diana Isabel Álvarez Duta , Rubén Castillejo Olán , Giceya de la Caridad Maqueira Caraballo
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La enseñanza de las matemáticas en entornos virtuales: revisión bibliográfica de los últimos cinco años

Adalid Aravelly Franco Castro, Virginia Margarita Barzola Véliz, Alba Isabel Heras Cordero, Víctor Oswaldo Espinoza Espinoza
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Sistema de actividades lúdico-inclusivas para educandos con trastorno del espectro autista en la clase de Educación Física

Mirian Martha Macias Arana, Martha del Rocío Gómez Abril, Rubén Castillejo Olán, Giceya de la Caridad Maqueira Caraballo
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The Effectiveness of the English Attack LMS Platform to Enhance Vocabulary According to the CEFR

María Augusta Villacrés Camino, Marco Antonio Hilaño Cocha
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Juegos cooperativos inclusivos para estudiantes con trastorno del espectro autista en la educación física

Ana María Villacis Bustamante, Fabian Enrique Moreira Solórzano, Rubén Castillejo Olán, Giceya de la Caridad Maqueira Caraballo
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Modelo de estrategias didácticas para mejorar el aprendizaje de ciencias sociales en estudiantes de educación básica

Ivonne Elizabeth Parra Barreiro, Carlota Bayas Jaramillo
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Sistema de actividades lúdico-rítmicas para educandos en situación de discapacidad intelectual en la Educación Física

José Ramón López Calzadilla, Magdalena Elizabeth Macías Burgos, Rubén Castillejo Olán , Antonio Ricardo Rodríguez Vargas
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Participación de los grupos de interés en el modelo de gestión publicitaria de ciencia abierta transmedia

Magaly de Jesús Romo Álvarez, William Giovanny Torres Samaniego, Byron Antonio Castro Villacís, Laura del Rocío Cárdenas Zhuma
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Desempeño y competencia referentes del mejoramiento profesional en la Universidad Médica Cubana

Maritza de la Caridad Venet Pérez , Alenia Rodríguez González , Dayanni Iraola Cervantes, Yordan Herrera Venet
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El seminario integrador como evaluación final: una propuesta metodológica para Secundaria Básica

Orlando Fonseca Báez
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Estrategia metodológica para la inclusión de estudiantes con discapacidad física en la clase de educación física

Ruth Solanda Muñoz Vera, Jonathan Alfredo Macias Macias, Rubén Castillejo-Olán, Giceya de la Caridad Maqueira-Caraballo

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