Diseño e implementación de un MOOC para la enseñanza de las Matemáticas en la educación básica elemental
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Resumen
La presente investigación fue de tipo descriptivo con un enfoque cuantitativo cualitativo; el método utilizado es el deductivo, la población objetivo fue de 284 estudiantes de una escuela de educación básica fiscal de la ciudad de Guayaquil, tomando una muestra por conveniencia de 78 estudiantes, usando un nivel de confianza del 90% y un margen de error del 8%. El objetivo general de este trabajo fue implementar un curso MOOC para efectivizar la enseñanza de Matemática, permitiéndole a los estudiantes desarrollar el intelecto y mejorar la forma de razonar soluciones a situaciones problemáticas del medio en que se desenvuelven. Para cumplir con el objetivo de esta investigación se utilizó la metodología ADDIE, en la fase de análisis se encuestó a 78 estudiantes del 6to y 7mo año básico y se entrevistó a las autoridades y docentes de la institución; con base a los resultados obtenidos de la información recopilada se pudo determinar que es factible y viable la implementación del curso MOOC, en la fase de diseño se detallaron las unidades con los logros y resultados de aprendizaje siguiendo la estructura PACIE, en el desarrollo se utilizó la herramienta MOODLE en conjunto con otras herramientas digitales para establecer las actividades y recursos; en la implementación se capacitó al docente que iba a utilizar la MOOC y finalmente se creó en Google Forms una rúbrica para evaluar la aplicación y la Metodología PACIE en el aula virtual.
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