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Motivación hacia la lectura en séptimo año de la Educación General Básica desde la plataforma Leoteca

Contenido principal del artículo

Nelly Rocio Zambrano Molina
Yadira Rocío Ordoñez Lapo
Roberto Milanés Gómez
Roger Martínez Isaac

Resumen

La investigación tiene como objetivo proponer una estrategia de motivación hacia la lectura  desde el empleo de la plataforma Leoteca en los estudiantes de séptimo año de Educación Básica, se utiliza una metodología de investigación en plataforma digital y se combina con los enfoques cualitativos y cuantitativos, se emplea métodos teóricos como no experimental, descriptivo, aplicación de un muestreo no probabilístico, la población objeto de estudio está compuesta por dos secciones, por un lado, está la población para la encuesta,  en este caso son los estudiantes, que totalizan 1544, mientras , para la entrevista, la población docente es de 47. ambas poblaciones son relativamente pequeñas y específicas, se considera oportuno, aplicar un muestreo no probabilístico y determina  la muestra de docentes para la entrevista es de 3, mientras los estudiantes que participarán en las encuestas son 33, se sigue una ruta metodológica  consta de cuatro fases la diagnostica y sensibilización, planificación, ejecución y evaluación, concluye que es importante utilizar plataformas educativas donde motiven al aprendizaje y enseñanza de los educandos para fomentar el hábito lector, donde el estudiante podrá obtener conocimientos prácticos, creativitos y bienestar emocional de forma individualizada.

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Cómo citar
Zambrano Molina, N. R., Ordoñez Lapo, Y. R., Milanés Gómez, R. ., & Martínez Isaac, R. (2024). Motivación hacia la lectura en séptimo año de la Educación General Básica desde la plataforma Leoteca . Revista Mapa, 8(34). Recuperado a partir de https://revistamapa.org/index.php/es/article/view/408
Sección
Artículos

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