Formación de conceptos en el proceso de enseñanza-aprendizaje de Ciencias Naturales en los estudiantes de Cuarto grado de la Unidad Educativa "Delia Carmen Vásquez"
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Resumen
El contenido del presente artículo está en la formación de conceptos en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las Ciencias Naturales, por lo que se propone una guía metodológica activa basada en herramientas digitales para potenciar la formación de conceptos en el proceso de enseñanza aprendizaje de las Ciencias Naturales en los estudiantes de cuarto grado de la Unidad Educativa "Delia Carmen Vásquez. La metodología utilizada se sustenta en la investigación cualitativa de tipo descriptiva; así como métodos teóricos y empíricos. En la implementación parcial de la propuesta se evidenció una mejora respecto a los resultados del diagnóstico.
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