El Perfeccionamiento de la Geografía en el preuniversitario
Barra lateral del artículo
Contenido principal del artículo
Resumen
El presente artículo se asienta en las Bases Generales del III perfeccionamiento del Sistema Nacional de Educación y las concepciones educativas actuales, su propósito radica en caracterizar el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Geografía en el preuniversitario. La metodología de nivel teórico- histórico lógico, sistémico, y del nivel empírico permitieron conocer el estado inicial del proceso de enseñanza-aprendizaje de la Geografía en el preuniversitario, con la determinación de la variable, las dimensiones e indicadores que facilitaron caracterizar el objeto de estudio. El dominio de la caracterización del proceso de enseñanza-aprendizaje de la Geografía permitió conocer las fortalezas y carencias existentes en el tratamiento de los componentes didácticos, mediante el desempeño de los docentes, centrados en las posibilidades que brinda el contenido geográfico para lograr la formación integral de los educandos.
Descargas
Detalles del artículo
La Revista Mapa (RM) es gratuita inmediatamente tras la publicación de cada número. La Revista Mapa (RM) no cobra tasas por envío de trabajos, ni tampoco cuotas por la publicación de sus artículos.
Sus contenidos se distribuyen con la licencia Creative Commons Reconocimiento 4.0 Internacional, que permite al usuario copiar, usar, difundir, transmitir y exponer públicamente sus contenidos, siempre y cuando se cite la autoría. De este modo, la revista asume claramente las políticas de Acceso Abierto (OAI), en consonancia con los principios de acceso e intercambio libre al conocimiento, promovidos desde los movimientos internacionales contenidos en las Declaraciones de Budapest, Bethesda, Berlín, etc.
Mapa Magazine (RM) is free immediately after the publication of each issue. The Revista Mapa (RM) does not charge fees for submission of papers, nor fees for the publication of its articles. Its contents are distributed under the Creative Commons Reconocimiento 4.0 Internacional license, which allows the user to copy, use, disseminate, transmit and publicly display its contents, as long as the authorship is cited. In this way, the journal clearly assumes the Open Access policies (OAI), in line with the principles of free access and exchange of knowledge, promoted from the international movements contained in the Declarations of Budapest, Bethesda, Berlin, etc.