El diseño curricular en los procesos de perfeccionamiento del Sistema Nacional de Educación

En Cuba se desarrolla actualmente el III proceso de Perfeccionamiento del Sistema Nacional de Educación durante el cual se diseña un nuevo currículo. La metodología para el diseño curricular que se sigue ha tenido en cuenta las fortalezas y debilidades de los procesos anteriores. El objetivo del presente trabajo es sistematizar las características esenciales de las metodologías para el diseño curricular en los tres momentos de perfeccionamiento. Los métodos empleados fueron el Histórico-lógico, Analítico-sintético, Inducción-deducción, Sistémico-estructural-funcional y la Modelación. Como resultados se obtuvo la sistematización de las metodologías para el diseño curricular empleadas durante el I y II Perfeccionamiento del Sistema Nacional de Educación, así como la nueva propuesta llevada a cabo en el III Perfeccionamiento.  Por lo que se concluye que los resultados alanzados en el III Perfeccionamiento relacionados con la metodología para el diseño del currículo son superiores a procesos anteriores.