La integración de los contenidos entre las disciplinas biológicas

El objetivo de este trabajo es fundamentar la integración de los contenidos de las disciplinas biológicas. En la Carrera Licenciatura en Educación. Biología, se  le concede gran importancia a este proceso, el que se caracteriza por el diseño de las asignaturas a partir del establecimiento de relaciones entre ramas de las ciencias biológicas que comparten el objeto de estudio. Es un momento de organización y estudio de las disciplinas; es una etapa que exige de coparticipación, reciprocidad y mutualidad, esto  puede lograrse desde el principio de integridad, con una visión sistémica. Se considera que se estructure por niveles de organización de la materia, que establecen los nexos entre las diferentes disciplinas, con énfasis en el establecimiento de relaciones estructura-función-funcionamiento y la unidad y la diversidad del mundo vivo. Se revisaron documentos como planes de estudios desde el A hasta  el E, programas de asignaturas, los modelos del profesional de la carrera, artículos sobre integración y con la utilización de métodos como: histórico–lógico, análisis-síntesis, inducción- deducción y análisis documental se elabora el artículo de reflexión teórica y se tuvo como resultado el establecimiento de relaciones interdisciplinarias o de integración de las disciplinas, como condición didáctica que asegura las relaciones existentes en la naturaleza.