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¿Migrar al software libre? Uso de recursos didácticos informáticos en la carrera de Contabilidad.

Contenido principal del artículo

MSc. AIlet Avila Portundo
MSc. Mauricio Xavier Prado Ortega
MSc. Roosvelt Barros Morales

Resumen

A partir de caracterizar al software libre, es propó- sito del presente trabajo demostrar las posibilidades de su empleo como recurso didáctico informático en la carrera de Contabilidad y Auditoría, de la Unidad de Ciencias Empresariales de la Universidad de Machala. En el estudio participaron estudiantes y docentes de tercer año. El instrumento empleado para la recogida de datos, con autoridades y profesorado fue la entrevista semi estructurada. Mientras, en el caso de los estudiantes, se aplicaron la encuesta y la observación a clases. La metodología se basa en un modelo documental propositivo e investigación bibliográfica. Los resultados permiten afirmar que la utilización del software libre como recurso didáctico en clases resulta insuficiente. En consecuencia, se precisa de su difusión y promoción.

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Detalles del artículo

Cómo citar
Avila Portundo, M. A., Prado Ortega, M. M. X., & Barros Morales, M. R. (2017). ¿Migrar al software libre? Uso de recursos didácticos informáticos en la carrera de Contabilidad. Revista Mapa, 1(1). Recuperado a partir de https://revistamapa.org/index.php/es/article/view/3
Sección
Artículos

Citas

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