Educación virtual en el Ecuador

Este tipo de investigación tanto descriptiva como cuantitativa, tiene como objetivo fundamental el analizar el impacto que tiene la educación virtual en los institutos educativos de manera generalizada en el proceso de enseñanza-aprendizaje, para lo cual se utilizaron como instrumento de investigación los cuestionarios a profesores y a estudiantes tanto al inicio como al final del periodo académico, con ello se logró recopilar la información relacionada con las percepciones y también las actitudes de los estudiantes hacia el uso de la tecnología de forma virtual en las clases. La investigación permite establecer la gran acogida que tiene la educación virtual en la población estudiantil y en el profesorado por lo que se sienten motivados hacia el uso de la misma y se sugiere que la mayoría de docentes deben aplicarla en las clases. Los estudiantes expresaron que a pesar de ellos pertenecer a la era digital es muy satisfactorio contar con el uso de herramientas tecnológicas, lo que supone un verdadero reto el cual se encuentran inmersos, a pesar de estar siempre con algunas limitaciones, se concluye que la experiencia del aprendizaje apoyada en la tecnología virtual resulta beneficiosa en la enseñanza-aprendizaje de manera generalizada y satisfactoria para los estudiantes.