Importancia del conocimiento de las leyes educativas

El objetivo de este ensayo es cavilar sobre las Leyes Educativas y los Currículos Nacionales que utilizan los países de Ecuador, Chile y Nicaragua para brindar una educación de calidad, consideradas estas como parte fundamental en el desarrollo de un país, este hecho hace que sea necesario que los docentes (individuos orientados a formar las nuevas generaciones) conozcan las disposiciones educativas. A lo largo de este ensayo se abordará las semejanzas y diferencias que tienen los documentos de los países mencionados con anterioridad, además, del contenido de las leyes y las cargas horarias para cada nivel educativo. Este estudio llevó a varias reflexiones importantes para aquellos que laboran como docentes, las que se ponen a consideración, entre ellas la estructura de los documentos dando como resultado que la Ley Orgánica de Educación Intercultural de Ecuador y la Ley General de Educación de Nicaragua tienen similitudes en su organización a diferencia de la Ley General de Educación de Chile, en cuanto al contenido de los documentos, se eligió, la inclusión de los niños con capacidades especiales, de donde resulta que las Leyes de Educación de Ecuador y Nicaragua se resalta la incorporación de aquellos niños y adolescentes al sistema educativo, mientras, Chile lo hace de manera muy general, además, se estudió el Currículo Nacional de los países antes mencionados, en cuanto a la carga horaria en Ecuador y Nicaragua, tienen relación debido a que sus horas pedagógicas no cambian a medida de que los estudiantes avancen de nivel educativo; a diferencia de Chile, puesto que, según el Currículo Nacional su carga horaria aumenta, según el nivel educativo que curse el estudiante.