Aplicación de dos Fundamentos de la pedagogía en la unidad educativa “Vicente Rocafuerte”

Cristhian Carriel Lara, Adriel Navarrete Mera, Mavelyn Zambrano Muñoz

Resumen


El siguiente trabajo tiene como finalidad observar y determinar si la institución en la cual se va aplicar la investigación de campo cumple con las leyes, categorías y principios que fundamentan el proceso pedagógico de los estudiantes tanto dentro como fuera del aula de clases y como el medio educativo influye en su proceso de adquisición y asimilación de conocimientos, valores y habilidades las cuales se van desarrollando y fortaleciendo en este proceso. La importancia de estas leyes, categorías y principios son  necesarias por que estas definen los modelos pedagógicos y educativos que son aplicados por el docente y fortalecidos por la institución, ya que estos fundamentos  rigen y direccionan a un proceso pedagógico en el que está relacionado la comunidad educativa.


Texto completo:

PDF

Referencias


León, V. (S.F.). Los principios didácticos, un análisis dentro de la pedagogía con orientación histórico cultural. Recuperado de https://www.monografias.com/trabajos33/principios-didacticos/principios-didacticos.shtml

García, A., Peñate, I. & Paz, O. (S.F.). Las leyes, los principios y las categorías de la pedagogía. Recuperado de file:///C:/Users/Estudiante/Downloads/archivoPDF.pdf


Enlaces refback

  • No hay ningún enlace refback.


licencia Creative Commons Reconocimiento 4.0 Internacional


Deja tus comentarios