La educación en el Ecuador en tiempos de Covid-19

La presente investigación tiene como propósito socializar la realidad de la educación en el Ecuador a partir de la emergencia sanitaria del Covid-19. El Ministerio de Educación de la República del Ecuador consideró iniciar las actividades de manera virtual. Se sistematizada la investigación mediante los métodos analítico-sintético y el inductivo deductivo. Los resultados evidencian que el paso de educación presencial a educación virtual revelo falencias y diferencias en el uso de recursos tecnológicos, cambio que afectan a estudiantes y representantes legales pertenecientes de las zonas rurales en especial y a la clase más pobre del país.