Categorías, leyes principios de la pedagogía

Joselyn Acebo Malabe, Henry González Pérez, Wilfrido Pallo Pinza

Resumen


En este trabajo se reflejan las experiencias vividas en la institución “Vicente Rocafuerte”, donde se implementó la ficha de observación con el objetivo de determinar si cumplen de los principio, leyes y categorías de la pedagogía en cuanto a la relaciones interpersonales, entre pares.- estudiantes con estudiantes, docentes con docentes y con los representantes legales, la muestra la constituyó los estudiantes, docentes, y padres de familia, se llega a la conclusión de una buena relación lo que hace notar un alto nivel de aplicación de las normas establecidas lo que hace merecedora a la unidad educativa de su buena reputación.

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Referencias


Julián Pérez Porto y María Merino. Publicado: 2012. Actualizado: 2014. http://geografiadialecticaymas.over-blog.es/article-principios-de-la-pedagogia-concreta-82663717.html

https://definicion.de/guia-de-observacion/

https://www.monografias.com/docs/Leyes-y-Principios-De-La-Pedagogia-PKNMZVFJ8G2Z


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